Социальная работа, возможности и потребности

В настоящее время в теории и практике социальной работы в Европе широко обсуждается основанный на концепции социальной справедливости подход «с точки зрения возможностей» (Capabilities Approach), разработанный американским философом Мартой Нуссбаум (Nussbaum 2006) и индийским экономистом Амартией Сеном (Sen 2009), а также его применение в качестве альтернативной методики для концептуализации социального благополучия личности и оценки возможностей, предоставляемых органами социальной работы и социальным государством (Otto, Ziegler 2008). Данный подход связывает человеческие возможности и человеческое достоинство подобно концепции прав человека: «подход с точки зрения возможностей полностью универсален: данные возможности должны считаться важными для каждого отдельного гражданина, каждой отдельной нации, и каждый человек должен являться конечной целью. Таким образом, этот подход схож с международной концепцией прав человека» (Nussbaum 2006: 78). В данной статье подход Марты Нуссбаум сравнивается с теорией человеческих потребностей, разработанной швейцарским ученым Вернером Обрехтом (Obrecht 2008), а также концепцией Сильвии Штауб-Бернаскони (Staub-Bernasconi 2007), представляющей социальную работу как профессию по защите прав человека. Обе указанные концепции основаны на теории социальных систем канадско-аргентинского ученого Марио Бунге (Bunge 1996; 1998), чьи теоретические и философские работы в сфере социальной науки очень хорошо известны и широко обсуждаемы в Северной Америке и Европе. Кроме того, в работе будут представлены результаты эмпирического исследования (Klassen 2013), основанного на анализе потребностей и возможностей людей с физическими или умственными недостатками, живущих в Австрии. Результаты данного исследования четко демонстрируют наличие множественных параллелей между теорией Марты Нуссбаум и концепцией Обрехта и Штауб-Бернаскони. Таким образом, обе концепции являются адекватными для применения в практической социальной работе и укрепляют роль социальной работы как профессии.