Scenarios of Changes to the Regional System of Vocational Training of Kuzbass Personnel for the Period Until 2050
Abstract
The relevance of the study of the current state of the vocational education system is caused by the awareness of the risks of the regional economy and the assessment of vocational education as one of the most significant factors of change. The object of the study is the state of the vocational education system in Novokuznetsk (Kemerovo region). The subject is the development of scenarios for changes in the system of vocational education for the period up to 2050 by involving various social actors in the design. Scenarios for the future status of vocational education is developed on the basis of a combination of the methods of expert survey, a questionnaire survey of high school students and undergraduate students of universities and colleges, text analysis essay middle school students, generalization of materials of project-analytical sessions, pupils, students, employers and educators. On the basis of the institutional approach, conclusions are drawn about the differences in the vision of the future of the vocational education system by different social actors, the factors influencing the development of the system are analyzed. The results of the study can be used to develop "roadmaps" of reforming the education system in the region.
References
Барбер М., Донелли К., Ризви С. (2013) Накануне схода лавины. Высшее образование и грядущая революция. Вопросы образования, 3: 152–231.
Заславская Т.И. (2003) Социетальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. 2-е изд., испр. и доп. М.: Дело.
Ивантер В.В., Клепач А.Н., Кувалин Д.Б., Широв А.А., Янков К.В. (2018) Программа первоочередных действий по социально-экономическому возрождению Кузбасса. ЭКО, 11: 31–46.
Кирдина С.Г. (2014) Институциональные матрицы и развитие России: введение в Х-Y-теорию. изд. 3-е, перераб. СПб.: Нестор-История.
Норт Д. (1997) Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. Пер. с англ. А.Н. Нестеренко; предисл. и науч. ред. Б.З. Мильнера. М: Фонд экономической книги «Начала».
Петросянц Д.В. Индекс развития человеческого потенциала в субъектах Российской Федерации. Региональная экономика: теория и практика, 43: 23–31.
Просеков А.Ю., Федулова Е.А., Рада А.О., Кононова С.А., Алабина Т.А. (2018) Кемеровская область: старые проблемы и новое будущее. ЭКО, 11: 47–62.
Снегирева Т.В., Бойко Н.В. (2012) Особенности формирования человеческого капитала в Кемеровской области. Приволжский научный вестник, 9(13): 39–45.
Кабалина В. (ред.) (2008) Социальные режимы постсоветского производства. Сыктывкар: Коми НЦ УрО РАН.
Стратегия социально-экономического развития Кемеровской области на период до 2035 года (2018). Кемеровский государственный университет. [htpp: //kemsu.ru/upload/Стратегия КО 2035 2035.pdf] (дата обращения: 18.11.2021) (ссылки нет в тексте)
Тихомирова Т.А., Сьянов А.В. (2014) Тенденция развития регионального молодежного рынка труда (на примере Кемеровской области). Профессиональное образование в России и за рубежом, 3(15): 40–45.
Fligstein N. (1996) Markets as politics: a political-cultural approach to market institutions. American Sociological Review, 61(4): 656–673.
Readings B. (1996) The university in ruins. Cambridge: Harvard University Press.
