Блоссфельд, Х.-П., & Букхольц. (2016). Образование как непрерывный процесс. Введение в сравнительные исследования образовательных траекторий в современных обществах в рамках проекта EduLIFE. ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ, 19(5), 5–14. извлечено от http://jourssa.ru/jourssa/article/view/571